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浅谈小学数学模型意识的培养策略——以"相遇问题"为例
浅谈小学数学模型意识的培养策略——以"相遇问题"为例
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万方数据
中文摘要：
模型意识主要是指对数学模型普适性的初步感悟.文章以"相遇问题"为例,深入研究两个物体运动的多种情况,联系生活实际概括问题特点,在问题解决中提炼数量关系,结合运算律优化解题过程,构建相遇问题的解题模型,并拓展延伸至更复杂的相遇问题,培养学生模型意识.
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作者：
沈瑾瑜
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作者单位：
江苏南通市海门区三星太阳小学(226100)
关键词：
相遇问题
模型意识
小学数学
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(26)
万方数据
