小学教学参考2024，Issue(26) ：68-70.

浅谈小学数学模型意识的培养策略——以"相遇问题"为例

沈瑾瑜
小学教学参考2024，Issue(26) ：68-70.
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浅谈小学数学模型意识的培养策略——以"相遇问题"为例

沈瑾瑜1
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  • 1. 江苏南通市海门区三星太阳小学(226100)
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摘要

模型意识主要是指对数学模型普适性的初步感悟.文章以"相遇问题"为例,深入研究两个物体运动的多种情况,联系生活实际概括问题特点,在问题解决中提炼数量关系,结合运算律优化解题过程,构建相遇问题的解题模型,并拓展延伸至更复杂的相遇问题,培养学生模型意识.

关键词

相遇问题/模型意识/小学数学

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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