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设计开放任务,建构乘法模型——以"乘法的初步认识"教学为例
设计开放任务,建构乘法模型——以"乘法的初步认识"教学为例
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万方数据
中文摘要：
文章以苏教版教材小学数学二年级上册"乘法的初步认识"一课的教学为例,通过教材分析和素养解析,设计以下教学活动:设计开放任务,让学生写出加法算式;注重连加算式,帮助学生建构乘法模型;借助不同表征,帮助学生深化乘法模型.
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作者：
彭娟
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作者单位：
贵州纳雍县第一实验小学(553300)
关键词：
认识乘法
模型意识
算式
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(26)
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