小学教学参考2024，Issue(26) ：87-89.

小学数学单元整体教学实践与思考

周纪红
小学教学参考2024，Issue(26) ：87-89.
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小学数学单元整体教学实践与思考

周纪红1
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作者信息

  • 1. 安徽庐江县城关小学(231500)
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摘要

文章基于小学数学单元整体教学实践,探讨动态设计教学目标及系统性重组单元知识的教学方法,旨在培养学生的结构化思维.同时,着重论述利用思维导图优化单元复习和对教学内容的适度拓展,以此聚焦单元整体教学目标,转化教学和评价方式,实现教与学的真正转化,从而促进学生深度学习,提高其数学核心素养.

关键词

单元整体教学/有效链接/合理转化/思维导图

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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