小学教学参考2024，Issue(27) ：25-28.

多元共促:开展爱国主义教育的实践路径——以成都市Z小学为例

陈宇 钟悦
小学教学参考2024，Issue(27) ：25-28.
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多元共促:开展爱国主义教育的实践路径——以成都市Z小学为例

陈宇 1钟悦2
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作者信息

  • 1. 四川成都市新都区旃檀小学(610500)
  • 2. 四川成都市新都区南丰小学(610500)
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摘要

爱国主义教育贯穿育人全过程,将爱国主义融入小学教育中是十分重要的.小学阶段,通过党史学习教育、仪式教育、思政教育等多种途径,将课内和课外教育相结合,将常规性教育和特色性活动相结合,将思想政治教育与举止行为规范相结合,将抽象教育和具体教育相结合,能让学生的爱国情感内化于心、外化于行,顺利实现爱国主义教育目标.

关键词

爱国主义教育/党史学习教育/仪式教育/思政教育

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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