国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新课程背景下美术大单元教学实践探究——以"我的家乡"单元教学为例
新课程背景下美术大单元教学实践探究——以"我的家乡"单元教学为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
以核心素养为导向的大单元教学,强调单元教学目标、内容和过程的整体性、关联性、发展性,帮助学生建构结构化的知识体系.在大单元教学中,教师要基于教材重构单元教学内容,通过关键问题引导学生的探究思路,并运用地方特色打开学生的美术思维,以评价任务动态监测学生的学习进度和质量,将艺术课程核心素养的培养要求落到实处.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘亚萍
展开 >
作者单位：
浙江湖州市月河小学教育集团吉山校区(313000)
关键词：
小学美术
大单元教学
单元评价
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(27)
万方数据
