"三真三实":推动综合实践活动见行见效

章味珍¹

扫码查看

作者信息

1. 浙江衢州市柯城区大成小学(324000)
折叠

摘要

综合实践活动中的"三真三实",即立足实际需求,让"真探究"自然发生;注重实践过程,让"真合作"成为常态;主张实时渗透,让"真评价"如影随形.在小学开展综合实践活动,教师要通过具体案例,基于学生实际需求,提供参考意见和建议;要在小组合作学习中指导学生学会建构、明确分工并关注学生学习的全过程,让合作学习成为常态;要在评价中以学生成长为导向,以学生为主体,倡导创新发展,让评价量规的制订和应用更加科学合理.

关键词

综合实践活动/三真三实/教学策略/学生发展

引用本文复制引用

出版年

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

段落导航