传统文化视角下农耕项目的开发探索——以滁州市南谯区行远实验学校农耕项目"从一粒种子到一碗米饭"为例

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中文摘要：《义务教育劳动课程标准(2022年版)》明确将"劳动"作为一门课程列入中小学课表,倡导在劳动课程中要注重培养学生吃苦耐劳、踏实肯干、坚韧不拔的传统美德,充分发挥劳动教育的独特育人功能.学生作为新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人,不仅要有理想、有本领、有担当,更要具备中华民族的优秀品质.基于此,从传统文化视角出发,对小学农耕项目进行开发与探索具有重要的现实意义,有助于促进学生的全面发展.

作者：

熊传红

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作者单位：

安徽滁州市湖心路小学(239000)

关键词：

传统文化农耕项目育人价值

基金：

2023年安徽省教育科学研究项目

项目编号：

JK23034

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(27)