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彰显跨界思维的童漫作文教学
彰显跨界思维的童漫作文教学
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中文摘要：
随着教育改革的深入，跨界思维在各个领域都受到了广泛的关注。在童漫作文教学中，跨界思维的应用不仅可以提高学生的写作能力，还可以培养学生的创新思维和综合素质。童漫作文从培养儿童的跨界思维出发，跨素材之界、跨学科之界、跨时空之界，引导学生进行写作活动，这样不仅能激发学生的写作兴趣和积极性，而且能调动学生的生活经验，让学生乐于写作、学会写作。
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作者：
蔡文秀
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作者单位：
江苏南京市浦口区教师发展中心(211800)
关键词：
童漫作文
跨界思维
创新思维
基金：
江苏省中小学教学研究第十五期课题
项目编号：
2023JY15-GL-L01
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(28)
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