摘要
如何解决学生的习作难题,是不少语文教师正在研究的问题.童漫作文教学给了我们启示,也给了我们答案.在童漫作文教学中,教师要基于儿童视角,从儿童的心理特点和学习规律出发,根据漫画的形象性,有效激发学生的写作想象力;根据漫画的抽象性,提高学生的写作思想力;根据漫画的幽默性,营造轻松愉快的氛围,使学生的习作更加贴近生活;根据漫画的情境性,引导学生入情入境地进行表达.这种寓教于乐的教学方式,让学生更加热爱写作,乐于写作.
基金项目
2023年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目(2023JSQZ0162)
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