国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
小学教学参考
2024,
Issue
(28) :
21-23.
语文跨学科学习的实施路径
堵爱玲
小学教学参考
2024,
Issue
(28) :
21-23.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
语文跨学科学习的实施路径
堵爱玲
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏海安市实验小学(226600)
折叠
摘要
跨学科学习任务群是语文新课标提出的重要理念,目的是引导学生综合运用不同学科的知识、能力、方法,解决语文学习、生活中的各种问题,提高学生的语言运用能力.在教学实践中,教师可基于单篇课文、大单元教学、综合性学习、校园建设等提出有意义的话题,引导学生开展阅读、梳理、探究、交流、分享等活动,经历具体的语文实践过程,形成关键能力和必备品格,获得语文核心素养的发展.
关键词
跨学科学习
/
核心素养
/
大单元教学
引用本文
复制引用
出版年
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子:
0.06
ISSN:
1007-9068
引用
认领
浏览量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果