首页|古诗词审美体系的构建和教学策略

古诗词审美体系的构建和教学策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
审美创造是语文核心素养的重要内容。古诗词是中华优秀传统文化的载体，蕴藏着丰富的审美教学资源。在古诗词教学中，教师要根据语文新课标提出的教学目标，引领学生经历审美启蒙、审美深化、审美鉴赏的不同阶段，理解古诗词的音律美、画面美、意境美等，体验诗人所表达的思想情感，助力学生语文核心素养的发展，使学生自觉理解并传承中华优秀传统文化。

陈钢

展开 >

江苏南通市海门区王浩小学(226600)

古典诗词 审美鉴赏 核心素养

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度立项课题

D/2021/02/229

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(28)