小学教学参考2024，Issue(28) ：39-41.

古诗词审美体系的构建和教学策略

陈钢
小学教学参考2024，Issue(28) ：39-41.
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古诗词审美体系的构建和教学策略

陈钢1
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作者信息

  • 1. 江苏南通市海门区王浩小学(226600)
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摘要

审美创造是语文核心素养的重要内容.古诗词是中华优秀传统文化的载体,蕴藏着丰富的审美教学资源.在古诗词教学中,教师要根据语文新课标提出的教学目标,引领学生经历审美启蒙、审美深化、审美鉴赏的不同阶段,理解古诗词的音律美、画面美、意境美等,体验诗人所表达的思想情感,助力学生语文核心素养的发展,使学生自觉理解并传承中华优秀传统文化.

关键词

古典诗词/审美鉴赏/核心素养

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度立项课题(D/2021/02/229)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量1
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