小学教学参考2024，Issue(28) ：75-77.

单元统整视域下学生想象力的培养——以三年级上册第三单元为例

常丽芳
小学教学参考2024，Issue(28) ：75-77.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

单元统整视域下学生想象力的培养——以三年级上册第三单元为例

常丽芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽亳州市蒙城县逍遥路小学政通路校区(233500)
  • 折叠

摘要

统编语文教材三年级上册第三单元是童话单元,旨在引导学生进一步体会童话故事中奇特的想象,感受童话中生动有趣的形象,激发学生持续阅读童话故事的兴趣.教学时,教师从单元整体出发,聚焦"感受童话丰富的想象"这一语文要素,对单元学习内容进行统筹规划,把握学生想象的起点,通过设计一系列学习任务,让想象贯穿整个单元活动,引导学生触摸童话丰富的想象,亲历想象的过程,有效落实单元教学目标.

关键词

小学语文/单元统整/童话单元/想象力

引用本文复制引用

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量2
段落导航相关论文