小学教学参考2024，Issue(28) ：87-89.

实施单元整体教学 落实语文核心素养——以四年级下册童话单元教学为例

管晓艳
小学教学参考2024，Issue(28) ：87-89.
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实施单元整体教学 落实语文核心素养——以四年级下册童话单元教学为例

管晓艳1
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作者信息

  • 1. 广西博白县博白镇第四小学(537600)
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摘要

在统编语文教材四年级下册童话单元教学中,教师要围绕落实语文核心素养的学习要求,从单元整体出发,把握教学价值,结合单元人文主题和语文要素明确目标、创设情境、聚焦奇妙、引领思辨、找准切点,帮助学生感受童话的语言特点和人物形象,体会童话的内涵意蕴,提升学生的想象力与创意表达能力.

关键词

小学语文/单元整体教学/核心素养/童话单元

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量1
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