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实施单元整体教学 落实语文核心素养——以四年级下册童话单元教学为例
实施单元整体教学 落实语文核心素养——以四年级下册童话单元教学为例
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中文摘要：
在统编语文教材四年级下册童话单元教学中,教师要围绕落实语文核心素养的学习要求,从单元整体出发,把握教学价值,结合单元人文主题和语文要素明确目标、创设情境、聚焦奇妙、引领思辨、找准切点,帮助学生感受童话的语言特点和人物形象,体会童话的内涵意蕴,提升学生的想象力与创意表达能力.
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作者：
管晓艳
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作者单位：
广西博白县博白镇第四小学(537600)
关键词：
小学语文
单元整体教学
核心素养
童话单元
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(28)
参考文献量
1
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