小学教学参考2024，Issue(29) ：11-14,18.

"启发性挫败"模式下学生数学思维的培养

史紫慧
小学教学参考2024，Issue(29) ：11-14,18.
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"启发性挫败"模式下学生数学思维的培养

史紫慧1
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作者信息

  • 1. 上海市嘉定区戬浜学校(201822)
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摘要

"启发性挫败"以"失败"的视角来思考教学设计,通过关注学生学习过程中的外显性失败,启发学生进行深度学习.在"失败"的学习体验中,学生会主动进行深度思考,从而促进其对学习内容的深度理解.文章参考"启发性挫败"的教学模式,通过预设学生在"除法运算性质"学习中可能遇见的"失败",引导学生深挖其中的算理、算法,并在分层练习中逐步形成自己的数学思维.

关键词

启发性挫败/数学思维/教学实践

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量1
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