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多维探究周长 感悟一致内涵
多维探究周长 感悟一致内涵
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中文摘要：
周长是小学图形与几何领域的一个重要概念,教师应在学生初步认识周长概念的基础上,通过有效的活动来加深学生对周长概念的理解,使其逐步形成整体性的认知结构.文章在一致性视角下探究有关周长的多维核心认知,以及周长概念的核心本质,并通过核心本质的串联与发散,引导学生积极参与实践探究,充分彰显了学生学习的主体地位,让学生经历实践操作、对比分析、内因探究、归纳总结等活动过程,发展了高阶思维能力.
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作者：
杨成伟
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作者单位：
江苏无锡市新洲小学(214000)
关键词：
周长
多维探究
一致性视角
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(29)
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