小学教学参考2024，Issue(29) ：72-74,78.

借直观的"轴",感悟看不见的"量"——"年、月、日"教学实践与思考

唐淑美 王欢欢
小学教学参考2024，Issue(29) ：72-74,78.
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借直观的"轴",感悟看不见的"量"——"年、月、日"教学实践与思考

唐淑美 1王欢欢2
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作者信息

  • 1. 山东烟台市福山区兜余小学(265500)
  • 2. 山东烟台市福山区河滨路小学(265500)
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摘要

文章以青岛版教材三年级下册"年、月、日"为例,运用时间轴将时间可视化,帮助学生直观地感知时间的长短与不同时间单位之间的关系,使学生经历"量"的形成过程,从而形成关于时间的量感.

关键词

年、月、日/时间轴/量感/数学文化

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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