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将中华优秀传统文化融入小学数学课堂——以"圆的认识"为例
将中华优秀传统文化融入小学数学课堂——以"圆的认识"为例
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中文摘要：
文章以人教版教材六年级上册"圆的认识"为例,探讨了在教学环境布置、知识点传授、教学引导及课后实践等多个方面的融合策略,目的是研究如何将中华优秀传统文化有机融入小学数学教学之中,以提高学生对数学学科的兴趣,并增强他们对中华优秀传统文化的认同.
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作者：
范真真
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作者单位：
浙江海宁市王国维小学教育集团(314400)
关键词：
中华优秀传统文化
圆的认识
小学数学
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(29)
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