小学教学参考2024，Issue(29) ：91-93.

学生数学阅读能力培养基本策略探究

卢丽钦
小学教学参考2024，Issue(29) ：91-93.
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学生数学阅读能力培养基本策略探究

卢丽钦1
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作者信息

  • 1. 福建莆田市荔城区黄石中心小学(351144)
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摘要

阅读能力是数学学习的基础,对学生的数学知识感知、理解与领悟具有直接影响,也是学生数学思维发展的关键因素.在小学数学教学中,教师需深入研究数学阅读对学生学习的重要性,掌握数学阅读实践的基本方法,采取合适的教学策略来推动数学阅读教学前行,以培养学生的数学阅读能力.

关键词

数学阅读/小学数学/实践策略/阅读能力

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基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年开放课题(KCA2023202)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量4
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