小学教学参考2024，Issue(29) ：97-99.

基于跨学科背景下的小学数学品质课堂构建

陆晓明
小学教学参考2024，Issue(29) ：97-99.
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基于跨学科背景下的小学数学品质课堂构建

陆晓明1
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作者信息

  • 1. 江苏苏州高新区镇湖实验小学校(215000)
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摘要

《课程标准》强调对核心素养培养,并以此为核心来提炼和概括课程目标.文章以学科融合为核心,在数学教学基础上探索"学科+"的跨学科融合教学范式,为开展跨学科教学提供切入口和具体抓手,帮助教师深度促进各学科内容、方法、思想等要素的真正融合,推动小学数学与其他学科有效融合.

关键词

跨学科/品质课堂/"数学+"模式

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量4
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