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基于英语学习活动观的单元整体教学实践——以译林版英语教材四年级下册Unit 5 Seasons中Story time的教学为例
基于英语学习活动观的单元整体教学实践——以译林版英语教材四年级下册Unit 5 Seasons中Story time的教学为例
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万方数据
中文摘要：
单元整体教学是探究主题意义、落实核心素养的内在要求.以译林版英语教材四年级下册Unit 5 Sea-sons中Story time的教学为例,教师可从提炼主题意义、明确教学目标和优化学习活动三个方面,实施基于英语学习活动观的单元整体教学,引导学生在语言学习中加深学习体验、发展语言能力、提升思维品质.
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作者：
梁娇
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作者单位：
江苏淮安市新安小学新区分校(223200)
关键词：
小学英语
英语学习活动观
单元整体教学
问题链
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(30)
参考文献量
4
万方数据
