小学教学参考2024，Issue(30) ：55-57.

主题意义引领下的英语单元整体教学实践——以译林版英语教材四年级上册Unit 7 How much?为例

孙莉莉
小学教学参考2024，Issue(30) ：55-57.
✕
  • 万方数据

主题意义引领下的英语单元整体教学实践——以译林版英语教材四年级上册Unit 7 How much?为例

孙莉莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏睢宁县南门学校(221222)
  • 折叠

摘要

英语新课标指出,以主题意义探究为目的,指导内容选择,组织课堂内容,强调了主题在单元整体教学中的引领作用.基于此,教师要整体规划单元教学要素——单元教学内容、单元教学主题、单元教学目标、单元教学活动、单元教学评价,搭建单元整体教学框架,并在主题意义引领下进行单元整体教学的设计与实施,充分发挥小学英语单元整体教学的育人价值.

关键词

小学英语/单元整体教学/主题意义/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量1
段落导航相关论文