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基于计算思维培养的信息科技教学策略
基于计算思维培养的信息科技教学策略
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万方数据
维普
中文摘要：
新课改的深入推进,将学科核心素养放在了更加突出的位置.学科核心素养中,思维品质是有机组成部分.在小学信息科技教学中,培养学生的计算思维会对课堂教学效果产生积极影响,因而极其关键.教师要从宏观视域出发,对教法学法进行筛选和创新,通过情境导学、信息提取、操作演示、精准训练、反思归纳等策略,帮助学生形成高阶思维.
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作者：
李阳
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作者单位：
江苏南京市月华路小学(211100)
关键词：
信息科技教学
计算思维
核心素养
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(30)
参考文献量
1
万方数据
维普
