小学教学参考2024，Issue(30) ：83-85.

基于计算思维培养的信息科技教学策略

李阳
小学教学参考2024，Issue(30) ：83-85.
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基于计算思维培养的信息科技教学策略

李阳1
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作者信息

  • 1. 江苏南京市月华路小学(211100)
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摘要

新课改的深入推进,将学科核心素养放在了更加突出的位置.学科核心素养中,思维品质是有机组成部分.在小学信息科技教学中,培养学生的计算思维会对课堂教学效果产生积极影响,因而极其关键.教师要从宏观视域出发,对教法学法进行筛选和创新,通过情境导学、信息提取、操作演示、精准训练、反思归纳等策略,帮助学生形成高阶思维.

关键词

信息科技教学/计算思维/核心素养

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量1
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