小学教学参考2024，Issue(34) ：23-25.

关联·关注·关怀——革命文化题材类课文教学探究

鞠文龙
小学教学参考2024，Issue(34) ：23-25.
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关联·关注·关怀——革命文化题材类课文教学探究

鞠文龙1
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作者信息

  • 1. 江苏张家港市后塍学校(215631)
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摘要

统编语文教材选编了不少革命文化题材类课文,这些课文对培养学生文化自信,落实立德树人目标具有重要作用.教学时,教师要根据革命文化题材类课文特点及学生的具体情况,采取有效的教学策略:关联儿童主体,以缩短学生与文本认知的差距;关注语文能力,让学生理解语言、体验情感;关怀儿童成长,丰富语文实践活动,让学生受到精神的洗礼.这样,能凸显革命文化题材类课文在育人方面的价值,落实语文核心素养目标.

关键词

统编语文教材/革命文化/儿童立场/语文能力

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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