小学教学参考2024，Issue(34) ：41-43.

"累"以"类"聚 "群"以"整"合——"语言文字积累与梳理"学习任务群教学谈

陈慧敏
小学教学参考2024，Issue(34) ：41-43.
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"累"以"类"聚 "群"以"整"合——"语言文字积累与梳理"学习任务群教学谈

陈慧敏1
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作者信息

  • 1. 江苏新沂市春华小学(221400)
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摘要

"语言文字积累与梳理"学习任务群的设计和实施,应强调梳理,注重整合.教师可通过梳理与整合教学目标、教学内容、学习方式、作业练习,把知识梳理与知识积累联系起来,帮助学生建立自己的语言资料库,并引导学生学以致用.这样有助于提升学生的语言文字运用能力,发展学生的语文核心素养.

关键词

学习任务群/语言文字积累与梳理/整合

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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