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在语言实践中习得审美语言——"文学阅读与创意表达"学习任务群设计与实施例谈
在语言实践中习得审美语言——"文学阅读与创意表达"学习任务群设计与实施例谈
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万方数据
中文摘要：
根据语文新课标关于"文学阅读与创意表达"学习任务群的要求,教师创设审美主题情境、整合审美语言实践、评价审美过程性表现,引导学生从语言、形象、情感等视角感受、理解、鉴赏、评价文本,创造性地开展文学作品的创作、交流、研讨等活动,在审美语言实践中习得审美语言、丰富语言积累、提高语言张力,增强用语言表现美、创造美的能力.
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作者：
马珍
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作者单位：
安徽合肥市贵阳路小学(230000)
关键词：
学习任务群
文学阅读与创意表达
语言实践
审美语言
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(34)
万方数据
