小学教学参考2024，Issue(34) ：56-58.

基于统编语文教材的学生复述能力培养

沈晴
小学教学参考2024，Issue(34) ：56-58.
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基于统编语文教材的学生复述能力培养

沈晴1
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作者信息

  • 1. 江苏徐州市金龙湖小学(221000)
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摘要

统编语文教材依循核心素养的培养要求,针对学生外显的口头表达和内在的思维场域,分学段设置了详细复述、简要复述及创造性复述等一系列梯度式复述训练.教学时,教师要紧扣细节资源开展详细复述,紧扣文本资源开展简要复述,通过变换形式开展创造性复述,以激活学生的思维意识,促进学生积累内化、调配运用语言,助力学生核心素养的不断发展.

关键词

语言运用/思维能力/复述能力/培养策略

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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