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基于统编语文教材的学生复述能力培养
基于统编语文教材的学生复述能力培养
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中文摘要：
统编语文教材依循核心素养的培养要求,针对学生外显的口头表达和内在的思维场域,分学段设置了详细复述、简要复述及创造性复述等一系列梯度式复述训练.教学时,教师要紧扣细节资源开展详细复述,紧扣文本资源开展简要复述,通过变换形式开展创造性复述,以激活学生的思维意识,促进学生积累内化、调配运用语言,助力学生核心素养的不断发展.
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作者：
沈晴
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作者单位：
江苏徐州市金龙湖小学(221000)
关键词：
语言运用
思维能力
复述能力
培养策略
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(34)
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