小学教学参考2024，Issue(34) ：59-62.

大单元视域下的语文导学案设计——以统编语文教材四年级下册第八单元为例

谢萍
小学教学参考2024，Issue(34) ：59-62.
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大单元视域下的语文导学案设计——以统编语文教材四年级下册第八单元为例

谢萍1
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作者信息

  • 1. 广东惠州市惠阳区群星小学(516211)
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摘要

新课程改革背景下,导学案作为一种有效的教学工具,在小学语文教学中得到广泛应用.导学案的核心在于围绕明确的学习目标,引导学生开展自主探究、合作学习,具有要素统整性、问题导向性、自学激趣性等特点.以统编语文教材四年级下册第八单元为例,教师要按照"制订学习目标—设计导学问题—检验学习成效"这一路径设计大单元导学案,从整体上促进学生语文能力的全面提升,为语文教学的优化与创新提供有力支撑.

关键词

小学语文/大单元导学案/教学工具/教学设计

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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