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境脉课堂观照下的跨学科学习探究——以统编语文教材三年级下册《童年的水墨画》一课为例
境脉课堂观照下的跨学科学习探究——以统编语文教材三年级下册《童年的水墨画》一课为例
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万方数据
中文摘要：
境脉课堂观照下的语文跨学科学习是一种新型的教学模式.在境脉课堂观照下实施跨学科学习,可使课堂教学更具情境性、目标性、逻辑性和启发性.教学三年级下册第六单元《童年的水墨画》一课,通过创真实之境、融学科之力、搭活动之链三个策略,构建新型教学模式,有助于提升学生发现问题和解决问题的能力,让深度学习真正发生.
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作者：
殷思凡
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作者单位：
江苏无锡市新吴区硕放实验小学(214028)
关键词：
小学语文
境脉课堂
跨学科学习
核心素养
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(34)
万方数据
