小学教学参考2024，Issue(34) ：72-74.

语文实践活动:基于言语品质生长的积累、梳理与运用——以统编语文教材五年级下册《威尼斯的小艇》教学为例

杨晴
小学教学参考2024，Issue(34) ：72-74.
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语文实践活动:基于言语品质生长的积累、梳理与运用——以统编语文教材五年级下册《威尼斯的小艇》教学为例

杨晴1
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  • 1. 江苏泰州市兴化市老圩小学(225700)
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摘要

实践活动是语文课程教学的本质要求,能有效提升学生的语文学习能力.在教学《威尼斯的小艇》一文时,教师要根据语文新课标的要求,设计具体的实践活动,夯实学生的语言基础,促进学生言语材料的内化;强化学生的认知储备,促使学生运用语言;搭建语言运用平台,提高学生的语言运用能力.这样引导学生开展语文实践活动,不仅能充分发挥文本的教学价值,提高学生的语言运用能力,而且能有效调动学生的学习积极性,发展学生的思维能力、解决问题的能力.

关键词

学科实践/言语品质/核心素养/实践运用

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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