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智慧引读,悦享成长——以《伊索寓言》读中推进课为例
智慧引读,悦享成长——以《伊索寓言》读中推进课为例
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万方数据
中文摘要：
整本书阅读作为拓展型学习任务群之一,是对单篇阅读、群文阅读的必要补充与提升,在提升学生的综合阅读素养、培养其终身阅读习惯上发挥着重要作用.教学中,教师要遵循语文新课标理念,智慧构建阅读课的新样态,通过明晰阅读目标、聚焦有效指导、借助评价量表、启发阅读思考、链接真实情境等,让整本书阅读充满理趣、情趣和智趣,让学生悦享成长.
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作者：
徐云
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作者单位：
江苏南通市紫琅第一小学(226001)
关键词：
整本书阅读
读中推进课
阅读建议
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(34)
万方数据
