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基于文体思维的现代诗单元教学思考——以统编语文教材四年级下册第三单元为例
基于文体思维的现代诗单元教学思考——以统编语文教材四年级下册第三单元为例
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万方数据
中文摘要：
在语文教学中,借助文体思维拓展学生的语文知识,有利于提高语文教学效率和学生的读写能力.教师可采用以知识体系为主体的教学模式,以文体知识为突破口,优化教学设计;搭建多维的仿写平台,强化学生体悟文体特征;拓展丰富的阅读资源,促进学生能力迁移.这样,可以助力学生提高读写水平,全面发展语文核心素养.
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作者：
王晴
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作者单位：
江苏徐州市志正小学(221000)
关键词：
文体思维
单元教学
小学语文
现代诗歌
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(34)
万方数据
