小学教学参考2024，Issue(35) ：15-19.

小学数学单元项目学习的课堂重构与探索——以"比的认识"单元为例

朱红娟
小学教学参考2024，Issue(35) ：15-19.
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小学数学单元项目学习的课堂重构与探索——以"比的认识"单元为例

朱红娟1
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作者信息

  • 1. 浙江瑞安市安阳实验小学(325200)
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摘要

以"比的认识"单元为例,对比分析了现行教材单元与项目学习单元在学习内容、目标、方式、评价及成果等方面的差异.结合项目学习理念与单元整体教学理念,对传统单元课堂进行重构,突显了项目学习在实施新课程理念、提升学科核心素养、培养心智自由学习者方面的显著优势.

关键词

项目学习/课堂重构/核心素养

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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