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小学数学学业质量标准下数据意识评价工具的开发

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小学数学学业质量标准下数据意识评价工具的研制,其核心在于依托科学严谨与系统化的设计路径,全面评估学生对数据的理解、应用及问题解决能力。文章详细阐述如何打造出既科学又合理,且具备高度可操作性的评价工具,以切实支持小学数学教育领域的一线教师,实现"教学、学习与评价"三者间的高效融合与协同作用,共同推动教学质量的全面提升。

周柳娥

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广西柳州市城中区教育局教研室(545000)

评价工具 学业质量 数据意识

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子:0.06
ISSN:1007-9068
年,卷(期):2024.(35)