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小微课,大应用——小学数学课堂微课实践探索
小微课,大应用——小学数学课堂微课实践探索
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中文摘要：
微课是一种新兴的教学工具,是信息技术与教育领域相结合的产物.文章分析小学数学微课运用的现实困境,提出小学数学微课实施策略,以剖析教学重点难点,诱发学生学习思考,帮助学生构建立体的数学思维.
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作者：
李政
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作者单位：
江苏盐城市大丰区城东实验小学(214100)
关键词：
微课
应用研究
诱发
剖析
建构
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(35)
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