小学教学参考2024，Issue(35) ：77-79.

小微课,大应用——小学数学课堂微课实践探索

李政
小学教学参考2024，Issue(35) ：77-79.
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小微课,大应用——小学数学课堂微课实践探索

李政1
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作者信息

  • 1. 江苏盐城市大丰区城东实验小学(214100)
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摘要

微课是一种新兴的教学工具,是信息技术与教育领域相结合的产物.文章分析小学数学微课运用的现实困境,提出小学数学微课实施策略,以剖析教学重点难点,诱发学生学习思考,帮助学生构建立体的数学思维.

关键词

微课/应用研究/诱发/剖析/建构

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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