小学教学参考2024，Issue(35) ：96-98.

借助几何直观 分析数量关系

梁永林 程茂山
小学教学参考2024，Issue(35) ：96-98.
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借助几何直观 分析数量关系

梁永林 1程茂山2
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作者信息

  • 1. 江苏淮安市淮安小学(223001)
  • 2. 江苏淮阴师范学院第一附属小学(223001)
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摘要

描述和分析数量关系是几何直观的内在旨趣.在分析数量关系时,几何直观能够将抽象概念具象化,揭示隐含信息,构建直观模型,指明分析方向.在教学实践中,结合问题解决的具体过程,可以通过"根据实际情况,确定图形类型""精准把握问题,合理绘制图形""培养析图能力,明晰数量关系"等策略来设计教学,帮助学生学会借助几何直观分析数量关系.

关键词

几何直观/数量关系/小学数学

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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