首页|基于代数几何,培养推理意识——苏教版数学教材四年级下册"三角形的三边关系"磨课历程与思考

基于代数几何,培养推理意识——苏教版数学教材四年级下册"三角形的三边关系"磨课历程与思考

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《义务教育数学课程标准(2022年版)》对"三角形的三边关系"这一内容的教学，提出了新的方向和要求。基于此，教师要在已有经验的基础上寻求突破，结合尺规作图、代数思维、推理意识三个方面，进行新的教学尝试，使学生的思维水平在几何作图中得到提升，实现发展学生数学核心素养的目标。

陆枫、邱婷婷

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江苏无锡市锡梅实验小学(214112)

尺规作图 代数思维 推理意识 磨课

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(36)