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优化学习活动 促进概念生成——苏教版数学教材二年级下册"角的初步认识"教学片段和思考
优化学习活动 促进概念生成——苏教版数学教材二年级下册"角的初步认识"教学片段和思考
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中文摘要：
以苏教版数学教材二年级下册"角的初步认识"教学为例，通过以下活动帮助学生建构角的概念:借助说文解字，揭示学习内容;动手制作尖角，初步认识角;运用所学说理，学会判断角;联系生活实际，呈现不同角;促进深度思考，辨析影响因素。这样优化学习活动，有助于学生理解、掌握数学概念，学会如何观察、思考、分类和表达，提高理解能力和解决问题能力。
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作者：
左蓉蓉
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作者单位：
江苏灌南县实验小学(222500)
关键词：
苏教版教材
角
概念教学
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(36)
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