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以科学作舟,乘数学之本——"我也来称象"教学实录与评析
以科学作舟,乘数学之本——"我也来称象"教学实录与评析
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万方数据
中文摘要：
数学新课标把"曹冲称象的故事"纳入综合与实践领域，可见其学习价值。数学课堂中，教师以"曹冲称象"故事为依托，开展跨学科主题学习，引导学生通过直观的科学实验、小组合作探究、解决称象问题等活动，积累数学活动经验，感受等量的等量相等，发展学生的量感和推理意识。
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作者：
俞单婷
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作者单位：
江苏无锡市新吴区锡梅实验小学(214112)
关键词：
跨学科学习
实验探究
等量
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(36)
万方数据
