小学教学参考2024，Issue(36) ：28-30.

人教版两版教材中"10的认识"内容比较研究

王逸娴
小学教学参考2024，Issue(36) ：28-30.
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人教版两版教材中"10的认识"内容比较研究

王逸娴1
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作者信息

  • 1. 浙江温州市实验中学附属小学(325000)
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摘要

通过比较2022年和2024年人教版数学教材中"10的认识"的内容,基于单元设置、学习素材、引导问题、习题类型等维度,进行量化统计和质性分析后发现,2024年人教版数学教材在编排理念、教学方法和活动设计上均有所优化.基于此,教师可结合《义务教育数学课程标准(2022年版),根据具体的教学内容,进一步优化教学环节,帮助学生真正理解和掌握所学知识,提升学生的数学核心素养.

关键词

人教版教材/10的认识/比较

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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