基于5E课堂教学模式的英语跨学科作业设计

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：基于5E课堂教学模式的小学英语跨学科作业设计具有目标一致性、情境冲突性、问题探究性、学习可视性、形式多样性、评价及时性等特点。教师可以按照"分析教与学要素—构建育人蓝图—制订跨学科作业目标—梳理跨学科联结点—设计跨学科作业—制订评价方案"的流程开展跨学科作业设计，有效落实"教—学—评"一体化，助力学生核心素养的全面发展和"双减"政策的切实落地。

作者：

陈琦

展开 >

作者单位：

福建厦门市集美区教师进修学校附属柏涛实验学校(361022)

关键词：

小学英语 "教—学—评"一体化 5E课堂教学模式跨学科作业设计

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(36)