小学教学参考2024，Issue(36) ：78-80.

数字化背景下区域教研模式转型的实践探索

李雪贞
小学教学参考2024，Issue(36) ：78-80.
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数字化背景下区域教研模式转型的实践探索

李雪贞1
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  • 1. 广西南宁市青秀区教育局教研室(530022)
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摘要

数字化技术对于推动教育事业的发展具有深远意义.在数字化背景下,区域教研有了更丰富的共享资源、更便捷的交流与协作、更精准的数据,但仍存在教师数字化应用能力不足、数字资源分散无序等问题.为此,学校可以从基于数字化平台开展跨校集备大教研、基于大数据开展循证精准大教研、重塑"研培赛评"一体化教研新形态等方面入手,助推区域教研模式转型,提升区域教研质量,进一步推动教研创新.

关键词

数字化/区域教研/模式转型

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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