小学教学参考2025，Issue(15) ：51-53.

基于"学、练、赛、评"一体化的体育与健康教学组织小组化实践探索

倪海江
小学教学参考2025，Issue(15) ：51-53.
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基于"学、练、赛、评"一体化的体育与健康教学组织小组化实践探索

倪海江1
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作者信息

  • 1. 浙江杭州市萧山区夹灶小学(311247)
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摘要

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》明确指出,落实"教会、勤练、常赛"要求.浙江省提出体育与健康课堂教与学"四化"(教学内容结构化、教法学法问题化、教学组织小组化、教学评价精准化)转型,其中教学组织小组化是基础.以二年级立定跳远的教学为例,教师基于"学、练、赛、评"一体化理念,针对教学组织小组化现有问题,从科学分组、学练赛评、统筹兼顾三个方面,探索教学组织小组化的实践路径,有助于发挥体育与健康学科综合育人的功能.

关键词

小学体育与健康/"学、练、赛、评"一体化/教学组织小组化/立定跳远

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出版年

2025
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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