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核心素养视角下培养小学生积极心理品质的德育途径
核心素养视角下培养小学生积极心理品质的德育途径
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中文摘要：
在核心素养的视角下,以小学生积极心理品质的培养为切入点,通过学校德育工作中的特色活动、班级生活、研学旅行、学生评价、心理团辅等不同层面来聚焦学生整体及个体的积极心理品质发展,最终达到学生核心素养提升、积极心理品质养成,以及学校德育工作成效提高的目的.
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作者：
林慧珊
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作者单位：
福建省厦门市思明区思明第二实验小学
关键词：
核心素养
积极心理品质
德育途径
出版年：
2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(理论版)
影响因子：
0.053
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(1)
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