小学教学研究(理论版)2022，Issue(1) ：25-26.

指向儿童成长的小学"玩学创"课程基地建设

李强 俞芳芳
小学教学研究(理论版)2022，Issue(1) ：25-26.
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指向儿童成长的小学"玩学创"课程基地建设

李强 1俞芳芳1
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  • 1. 江苏省太仓市港城小学
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摘要

"玩学创"课程基地是学校历史文化的传承,它立足现今着眼于学生未来学习、生活所必需的素养而运用物型课程理念开发以探究为中心的"玩创"空间,依据具身认知理论开发学生可体验、可实践、可探究的主题学习活动,注重知识与知识之间的联结,关注学生经验与能力的发展,培育学生"爱探究、善实践、乐创意"的品格和素养.

关键词

儿童成长/"玩学创"/课程基地

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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