小学教学研究(理论版)2022，Issue(1) ：48-49.

分层教学在小学一年级并脚跳短绳项目中的实践

张建
小学教学研究(理论版)2022，Issue(1) ：48-49.
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分层教学在小学一年级并脚跳短绳项目中的实践

张建1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市江宁区东善桥中心小学
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摘要

小学体育与健康课程作为小学阶段必学的内容,其学科性质要求我们要时刻关注学生的身体活动,通过科学、有效、有趣的形式使学生掌握基本的运动能力和增强身体素质,达到身心全面健康发展的最终目标.面对当前的教学现状,让学生能够学会技术动作是最基本的要求,如何让学生会学才是教与学结合下的最佳价值追求.笔者认为,教学中要依据学情等实际情况,采用分层教学让学生找到自我学习的出发点和前进目标,让学生在学练过程中得到自我需要的成长.

关键词

跳绳/分层教学/教学质量

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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