小学教学研究(理论版)2022，Issue(1) ：50-51.

让学生的作文在飞扬的神思中起飞

高骥
小学教学研究(理论版)2022，Issue(1) ：50-51.
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让学生的作文在飞扬的神思中起飞

高骥1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区龙川小学
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摘要

小学中高年级的学生,其抽象思维和想象能力正处于飞速成长发展的时期.部分小学中高年级学生的作文语言平淡,想象力枯竭.为了培养学生写作的能力,必须发展他们丰富的想象力.本文分别从分格训练教学模式、利用思维导图、情境作文教学模式等方面比较剖析了如何提升小学中高年级的学生在作文写作中的想象力.

关键词

分格训练/思维导图/情境作文

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
参考文献量1
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