小学教学研究(理论版)2022，Issue(1) ：73-75.

小学科学探究的思维发展路径

杨仲华
小学教学研究(理论版)2022，Issue(1) ：73-75.
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小学科学探究的思维发展路径

杨仲华1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市勤新实验小学
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摘要

小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它是一门以探究为基础的学科,学生的科学学习主要以探究活动为主.本文通过让学生亲身经历以探究为主的学习活动,以提高学生的观察能力、思维能力、动手操作和实践能力等,从而促进学生的全面发展.

关键词

小学科学/探究/思维发展

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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