小学教学研究(理论版)2022，Issue(1) ：86-88.

聚焦主题:让数学课程统整看得见

华丽芳
小学教学研究(理论版)2022，Issue(1) ：86-88.
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聚焦主题:让数学课程统整看得见

华丽芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市新吴区锡梅实验小学
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摘要

教育的核心之一就是课程建设,而课程的灵魂就在于课堂.对于学生来说,整体性强、关联度高的内容比单一性、个别化的知识,更易于理解和认知.教学时应聚焦不同的学习主题,将教材中零散的内容根据其内在的逻辑结构以及学生的认知发展序列,通过课程统整的方式进行重组,让儿童在具有挑战性的学习过程和积极快乐的参与中建构知识,提升学习能力.

关键词

主题教学/数学课程统整/数学课堂

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
参考文献量2
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