小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：23-26.

跨学科课程整合校内外协同育人实践

王树宏
小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：23-26.
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跨学科课程整合校内外协同育人实践

王树宏1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市盐田区乐群实验小学
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摘要

乐群实验小学的跨学科课程整合坚持以协同发展的方法论为指导,系统整合知识与生活、课堂与课外、校内与校外,打破学科壁垒,转变学习方式,注重建立教师跨学科协作教学机制,科学设计学生跨学科学习流程,实现教师专业与学生核心素养的协同发展.

关键词

基础教育/跨学科课程整合/校内外/协同育人

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基金项目

教育部重点课题(DHA190451)

出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
参考文献量7
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