小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：40-41.

语文阅读策略单元的教学实施——以统编版语文五年级上册第二单元速读教学为例

周静珠
小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：40-41.
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语文阅读策略单元的教学实施——以统编版语文五年级上册第二单元速读教学为例

周静珠1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市太仓市城厢镇第四小学
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摘要

主题式单元是统编版语文教材的一大特色,依托课文为引子,以有目的地阅读为导向,重视学生语文素养的提升.以统编版语文五年级上册第二单元为例,本单元集中学习"提高阅读的速度"策略.教学设计立足单元整体,通过研读教材、关注学情,确定教学目标,并根据文本特点细化教学任务.速读教学应当梯度式地提升学生的阅读能力,强化阅读拓展,从而培养学生良好的阅读习惯.

关键词

阅读策略/速读/单元整体教学

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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